Note commune à tous les articles de la rubrique « Mots d’enfants »

Depuis que j’ai commencé à côtoyer des enfants, d’abord en baby-sitting, puis dans le cadre de séjours de vacances ou en tant qu’enseignante, je tiens un carnet dans lequel je compile ce que j’appelle des « mots d’enfants ». Ceux qui ont (eu) l’occasion de travailler auprès d’enfants, ou ont eux-mêmes des enfants, savent très bien ce dont je parle : ces petites phrases que seuls les enfants ont le don d’inventer, et de sortir au moment le plus inattendu ou, au contraire, le plus approprié. Le problème de ces petites perles est qu’elles sont aussi drôles que leur souvenir est éphémère, et c’est d’ailleurs pour cela que j’avais pris l’habitude de les noter, pour m’en souvenir (et en rire !) même longtemps après. Mon carnet est certes resté en France, mais il me reste ce blog pour poursuivre ma belle collection !

Les fruits, épisode 2 (si vous aviez loupé l’épisode précédent, c’est ici) !

Toujours avec des 4. Klasse (Vierte Klasse, soit la quatrième classe, équivalent du CM1), mais pas

Note commune à tous les articles de la rubrique « Mots d’enfants »

Depuis que j’ai commencé à côtoyer des enfants, d’abord en baby-sitting, puis dans le cadre de séjours de vacances ou en tant qu’enseignante, je tiens un carnet dans lequel je compile ce que j’appelle des « mots d’enfants ». Ceux qui ont (eu) l’occasion de travailler auprès d’enfants, ou ont eux-mêmes des enfants, savent très bien ce dont je parle : ces petites phrases que seuls les enfants ont le don d’inventer, et de sortir au moment le plus inattendu ou, au contraire, le plus approprié. Le problème de ces petites perles est qu’elles sont aussi drôles que leur souvenir est éphémère, et c’est d’ailleurs pour cela que j’avais pris l’habitude de les noter, pour m’en souvenir (et en rire !) même longtemps après. Mon carnet est certes resté en France, mais il me reste ce blog pour poursuivre ma belle collection !

Cours avec des 4. Klasse (Vierte Klasse, soit la quatrième classe, équivalent du CM1), le thème du jour : les fruits.

Ceux qui me connaissent un peu savent que le don de sang est une cause qui m’importe beaucoup ; ceux qui me connaissent davantage savent que je fais régulièrement don de mon plasma à l’EFS. Il allait donc sans dire que j’allais continuer à

Cet article est dédié à ma Maman, qui, en grande amatrice de papeterie, m’en a donné l’idée 🙂

Le nom Séyès ne vous évoque peut-être rien, mais vous savez très bien ce qui se cache derrière : les fameuses

Pour commencer, une petite vidéo ! J’en profite au passage pour faire de la pub pour une émission d’Arte que tout Français intéressé par l’Allemagne, et tout Allemand intéressé par la France, connaît sans doute : Karambolage. (Et les mauvaises langues (re)découvriront par la même occasion que ma culture en terme d’émissions ne se limite pas à « Danse avec les stars »… oups, je m’éloigne du sujet !)

Karambolage mots étrangers.mov

Cette vidéo était

Un matin, en arrivant dans ma salle de Français, j’ai trouvé cette inscription sur le tableau. Je ne me suis plus étonnée de

Note commune à tous les articles de la rubrique « Mots d’enfants »

Depuis que j’ai commencé à côtoyer des enfants, d’abord en baby-sitting, puis dans le cadre de séjours de vacances ou en tant qu’enseignante, je tiens un carnet dans lequel je compile ce que j’appelle des « mots d’enfants ». Ceux qui ont (eu) l’occasion de travailler auprès d’enfants, ou ont eux-mêmes des enfants, savent très bien ce dont je parle : ces petites phrases que seuls les enfants ont le don d’inventer, et de sortir au moment le plus inattendu ou, au contraire, le plus approprié. Le problème de ces petites perles est qu’elles sont aussi drôles que leur souvenir est éphémère, et c’est d’ailleurs pour cela que j’avais pris l’habitude de les noter, pour m’en souvenir (et en rire !) même longtemps après. Mon carnet est certes resté en France, mais il me reste ce blog pour poursuivre ma belle collection !

Cours de Français avec des 2. Klasse (Zweite Klasse, soit la 2è classe, équivalent du CE1). Les enfants doivent répondre à des questions à l’oral, et je remarque

En tant qu’élève ou enseignante, j’ai connu différents systèmes de sonnerie, de la traditionnelle cloche programmée à heure fixe, aux chansons changeant à chaque heure de cours (j’ai encore Barbie Girl

L’année dernière, je travaillais (entre autres) dans une école qui avait (entre autres) des problèmes de chauffage et d’isolation.. Pensant dans un premier temps être frileuse, j’avais fait les provisions de pulls et chaussettes dans mon sac et restais souvent en manteau pour faire classe. Mais constatant que la sensation de froid n’avait pas lieu dans les autres écoles l’autre partie de la semaine, j’avais fini par

Depuis que j’ai commencé à côtoyer des enfants, d’abord en baby-sitting, puis dans le cadre de séjours de vacances ou en tant qu’enseignante, je tiens un carnet dans lequel je compile ce que j’appelle des « mots d’enfants ». Ceux qui ont (eu) l’occasion de travailler auprès d’enfants, ou ont eux-mêmes des enfants, savent très bien ce dont je parle : ces petites phrases que seuls les enfants ont le don d’inventer, et de sortir au moment le plus inattendu ou, au contraire, le plus approprié. Le problème de ces petites perles est qu’elles sont aussi drôles que leur souvenir est éphémère, et c’est d’ailleurs pour cela que j’avais pris l’habitude de les noter, pour m’en souvenir (et en rire !) même longtemps après. Mon carnet est certes resté en France, mais il me reste ce blog pour poursuivre ma belle collection !

Cours de Français avec des 4. Klasse (Vierte Klasse, soit la 4è classe, équivalent du CM1), quelques semaines après la rentrée.
Un élève me demande